Zehntklässler checken das Trinkwasser

Schülerinnen und Schüler des naturwissenschaftlichen Profils der 10. Klassen unternahmen zwei Exkursionen nach Klingenberg, um die Herkunft und Aufbereitung unseres Trinkwassers besser kennenzulernen und ein Bewusstsein für den verantwortungsvollen Umgang mit dieser wichtigen Ressource zu entwickeln.

Der erste Programmpunkt führte die Klasse in ein Wasserwerk. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler eine fachkundige Führung und erfuhren, welche Schritte notwendig sind, um aus dem Rohwasser der Talsperre sauberes Trinkwasser zu gewinnen. Anschaulich wurde erklärt, wie das Rohwasser ins Wasserwerk gelangt, welche Aufwendungen notwendig sind, bevor das Wasser gefiltert wird, zu welchen Zeiten im Jahr es zu erhöhten Aufwendungen kommt, wie der pH-Wert des Wassers eingestellt wird und welche weiteren Desinfektionen zum Einsatz kommen, bevor das Wasser schließlich in die Haushalte gelangt.
Hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler ihr im Chemieunterricht erworbenes Wissen anwenden. Besonders beeindruckend waren die vielen technischen Anlagen und Automatisierungen wie beispielsweise die Spülvorgänge in den Filtern.

Anschließend ging es weiter zur Trinkwassertalsperre. Auch hier wurden die Jugendlichen von Fachpersonal durch die Anlage geführt. Sie lernten, warum vor vielen Jahren die Talsperre errichtet wurde, sahen ein Film zum Bau der Talsperre vor mehr als 100 Jahren und zur Sanierung nach dem Hochwasser 2002. Anschließend schauten wir uns die technischen Anlagen zur Sicherung des Hochwasserschutzes und zu den Anpassungen an die globale Klimaerwärmung, wie z.B. den Umleitungsstollen und die epilimnische Abgabe an. Wir erfuhren, dass viele Talsperren in Sachsen in einem Stollensystem miteinander verbunden sind und so in trockenen Phasen helfen, die Trinkwasserversorgung sicherzustellen.

Die Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern viele neue Einblicke und machte deutlich, wie wertvoll und zugleich aufwendig die Gewinnung von Trinkwasser ist. Insgesamt war der Ausflug eine gelungene Ergänzung zum Unterricht und trug dazu bei, theoretisches Wissen mit praktischen Erfahrungen zu verbinden.